生活教育与幸福教育——论陶行知与诺丁斯的教育观

摘要

当＂幸福＂与＂生活＂联系在一起,那么孩子的世界就是快乐的。文章主要通过文献法来阐述陶行知和诺丁斯的生活教育观和幸福教育观。生活教育的理论是陶行知教育思想的主线和重要基石,而诺丁斯则以学生幸福为主线,以＂关怀伦理学＂为基础,为教育注入＂关怀＂的理念和行动指南。幸福与生活,它们与教育的关系问题是涉及当代教育成败的关键问题。文章试图从阐述陶行知和诺丁斯的教育观中,为孩子们勾勒出一个可能又必要向善的世界——一个让孩子过得幸福的生活世界。