让情感成为学生进步的'不懈动力'r——情感在初中数学教学中的渗透

摘要

传统教育的固有模式或多或少地影响着现代教育事业的发展,特别是"满堂灌"教学方式与现代教育格格不入.初中生处于叛逆期,容易冲动且十分敏感,教学过程中要合理运用情感教育解决这些难题.在初中数学教学过程中,教师要注重情感教育的渗透,多关心学生,多关注学生情感,构建和谐的师生关系,营造愉悦的课堂氛围,促进学生情感世界的完善和成长,帮助学生形成良好的道德品质.这样才能让情感成为学生进步的"不懈动力",才能促进教育事业的发展.