倡导建构学习改良有效阅读教学策略

摘要

@@ 在阅读教学中,倡导建构学习是一种有效的教学策略.所谓建构学习,即指学生作为学习的主体,根据自己的学习经验和已有的认知图式,建构新的认知图式的学习活动.这种学习活动改变了以往过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,致力于培养其搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力以及交流合作的能力.这不仅是学习方式的改变,也是学习行为的创新.