中学历史开放式高效课堂教学探究

摘要

@@ 最近,笔者研读了李炳亭教授的专著<高效课堂22条>,收获和感触颇多.什么样的课堂是高效课堂?顾名思义,高效课堂就是高效率、高效益、高效果的"三高"课堂.近几年来,为了追求课堂教学的高效,许多专家、学者进行了许多理论和实践的探究.无论是杜郎口模式,还是充州一中的"三步六段"模式和昌乐二中的"271课堂模式",都凸显了课堂教学的"生本主义"思想,课堂教学的模式也从封闭走向了开放.作为一名中学历史教师,笔者认为,要实现历史课堂的高效,历史课堂教学就必须从封闭走向开放.