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陈艳秋;
浙江省瑞安市第四中学;
浙江 瑞安 325206;
美术鉴赏课; 审美能力; 观察方式; 视觉思维;
机译:论大学艺术教育学生创造能力的培养
机译:幼儿园数学课程设计与幼儿创造能力的培养
机译:从鉴赏家奢侈到大众奢侈:在线环境中共同创造和共同破坏的价值
机译:声乐教学中学生审美能力的培养
机译:选择富有鉴赏力的对话:共同创造卓越的非营利组织董事会。
机译:精神健康与身体形象的关系如何与学生审美手术的愿望?
机译:高中美术教学中创造性思维培养策略探析
机译:元认知与跨文化能力的培养
机译:鉴赏显示单元,具有因太阳能电池而移动的鉴赏显示器
机译:成分鉴赏者和玻璃纤维鉴赏者
机译:冻土创造状态管理系统,冻土创造状态处理设备和冻土创造状态管理方法
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