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新课程背景下如何培养学生的独立思考能力

     

摘要

@@ 一、案例点击rn[案例一]在高中<思想政治>必修1第一单元综合探究课<正确对待金钱>的教学中,一位老师把探究活动的要求讲了一下,就根据教学内容把他认为是正确的标准答案告诉学生,要求学生按他的要求去研究和讨论.

著录项

  • 来源
    《新课程研究(上旬)》|2011年第5期|147-148|共2页
  • 作者

    徐开明;

  • 作者单位

    江苏省灌云县陡沟中学,江苏,连云港,222200;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 学生;
  • 关键词

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