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美术类特色高中地理课堂有效教学探索

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摘要

在新课改背景下,有效教学被赋予了新的理念,成为教师日常的教学追求.文章阐述了当前美术类高中生学习地理的现状和对有效教学的认识,并在此基础上结合美术生的特点,对美术类高中如何构建有效的地理课堂教学作了初步探索.

著录项

来源
《新课程研究(上旬)》|2011年第1期|117-118|共2页
作者
毋丽娟;
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作者单位

江苏省无锡市湖滨中学,江苏,无锡214031;

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正文语种 chi
中图分类地理;
关键词
美术特长生; 有效教学; 高中地理教学方法;

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