民族地区儿童汉语文学习困难分析及对策——以小学维汉双语班教学为例

摘要

文章分析了新疆小学维汉双语班学生在汉语文学习困难的特征，对其成因进行了分析，并提出了相应的对策，以切实提高新疆小学双语班的汉语文教学质量。