初中生英语听力障碍分析与针对性训练策略

摘要

听是交流中获取信息的重要手段。在学习语言发展的听、说、读、写四项基本技能中，听处于第一位，是语言学习的重要途径之一。然而，在当前初中英语教学中，相当一部分英语教师对“听”的教学认知还处于起点阶段，距新课标的教学实施和目标达成尚有一定的距离。