'借题发挥':让开放题'睿智'走得更远——例谈小学生开放题分析问题能力的培养

摘要

数学教学要使学生获得分析问题和解决问题的一些基本方法,增强分析和解决问题的能力,这些已然成为人们的共识.开放题具有条件开放、答案不唯一、解题策略多样等特性,开展数学开放题专项练习,从培养审题习惯入手,逐步引导学生在面对问题时,能主动从数学的角度去分析和寻求解决问题的方法或策略.