浅议驾驭课堂预设生成的策略

摘要

课堂需要预设,没有高质量的预设,就不可能有精彩的生成.教师对课堂教学的预设是为了使生成更有把握,更富有成效性.高质量的预设是教师发挥组织者作用的重要保证,它有利于教师从整体上把握教学过程,使教学能有序展开,从而提高学生学习的效率.教师对每一节课必须有足够的认识和把握,精心预设好教学预案,采用科学、合理的策略,使之更好地符合学生的实际.教师更应该善于利用学生的现实性学习心理来组织生成性课堂教学,这样能引领他们主动地参与到课堂的探索过程中去,也就能让课堂生成的问题发挥更大的效能.