转化文本:让言语实践走向新颖——言语实践研究系列谈之二

摘要

语文素养的提升不能一蹴而就,诸多基础须反复训练,诸多形式须反复运用。但是,想方设法地让形影不离的教材给学生新鲜感,让朝夕相处的教师给学生陌生感,应该是言语实践必须追求的境界。