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化繁为简简中求精——谈谈对语文“苏式课堂”定位认识

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摘要

关于“苏式课堂”教学风格的定位已经初步形成共识.语文教学:精与简——“化繁为简,简中求精”.本文结合教学,对小学语文“苏式课堂”进行了精准定位.

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来源
《新课程研究(上旬)》|2016年第1期|108-109|共2页
作者
顾庆荣;
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作者单位

江苏省昆山开发区世茂小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 教学内容; 精简;

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