首页> 中文期刊>新课程研究(上旬) >实战、实训,对话描写的步步推进策略——兼谈写作指导的有效性

实战、实训,对话描写的步步推进策略——兼谈写作指导的有效性

     

摘要

写作教学的教学内容需要更加细致具体,易于操作,也更需要基于学情,根据学习内容需要设计合宜的写作实践活动,让学生在练习的状态中,领悟知识,在实战训练中获得能力.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号