山东省中学地理个性化教育探究

摘要

伴随新课程改革的持续推进,中学地理教育已得到很大改善.基于对山东省中学生地理学习状况的调查研究,本文深入分析省内中学生的心理特点和学习习惯,具体从学生、 课程、 考核方式三个方面进行创新,以促进本省地理教育的良性转变.