基于高中生物学核心素养的跨学科教学例析

摘要

《普通高中生物学课程标准(2017年版)》将培养学生的生物学核心素养作为课程宗旨,并强调教师要在教学过程中"注意学科间的联系",培养学生的综合能力和跨学科能力。文章从核心素养组成要素的视角,探讨并例析如何在高中生物课程中开展跨学科教学,促进学生形成生命观念、深化科学探究、发展科学思维、增强社会责任。