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小学习作教学的“三点尝试”

         

摘要

小学语文教学中,要想使习作教学富有成效,应遵循学生的认知规律,实施优化的习作教学法。在多年的教学实践中,笔者进行了一些有效的尝试,在此浅谈三点做法:

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