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何红琴;
浙江绍兴县钱清镇中学;
教学反思; 思想品德; 教师专业发展; 学科; 初中; 自我成长; 报刊杂志; 教学实践;
机译:多余的礼物为公共利益服务。 Sternberg WICS模型的教学思考=普通商品的天赋。 Sternberg WISC模型的教学反思
机译:思考思考:旨在提高初中课堂思考能力的创新教学法
机译:超越流行选择再思考元架构,然后再思考...
机译:初中小组学习与家具的分析与思考:品川学园(初中初中)的实验研究报告
机译:师资培训中职前教师的录像带教学反思
机译:在微卫星不稳定 - 高/错配修复缺陷型转移性癌症患者中评估Nivolumab Plus IpiLimumab的再思考和思考标准:Gercor Nipicol期II研究
机译:对挪威大众传播的再思考20世纪初中左翼联盟的被忽视的力量及其重要性直至现在
机译:西方激进化:对恐怖主义心理学的再思考。
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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