让情感伴随歌声飞扬——浅谈音乐教学中的情景教学

摘要

（一）案例背景 音乐学科以审美为核心，以美育为基本属性，在教育、教学的过程中和其他学科有着明显的区别。音乐是情感艺术，犹如“水滴石穿”般进入人的情感世界。因此。音乐教育中的情感教育是一种非常有效的教育方法。如果能够在音乐教学中牢牢把握住学生的情感这条主线，通过音乐情绪与情感的这种特质，把美好的事物永远留驻在学生的心中，定能奏响沁人心脾的动听音乐来。