谈“教、研、训”一体化主导下的多种校本教研模式

摘要

在近三年的校本教研的研究过程中，笔者提出了“教、研、训”一体化的校本教研模式。这一模式基本思路是以参与式教学为切入点，搭建问题型培训平台，通过“实践、反思、培训、矫正”等基本方式，促进社区与学校关系、学校管理、教师行为、学生行为等的显性变化，促进学校发展目标的实现，达到办特色学校的目的。基本流程如下：