如何引导学生开展有效的课外阅读

摘要

前不久，到一所学校调研时听了一节课外阅读指导课，老师让学生交流在家读课外书的情况。其中一位学生读了高尔基的《童年》，他很流利地为大家介绍一些情节，甚至还背诵出一些句子。另一位学生说自己看了一本漫画——《糖醋西游》，说的是唐僧师徒来到女儿国，都不愿意去西天取经了，纷纷留在女儿国里做了女婿。说到这里，教室里立刻热闹起来。