想说·敢说·乐说

摘要

在语文教学中，不少老师不够重视听说训练。究其原因，主要是现在的考试考核学生的读写能力，这样就不可避免地导致语文教学重视读写，轻视乃至忽略了听说训练。语文教学大纲和教科书所规定的听说训练形同虚设。随着社会的发展，交际活动能力的日益广泛，如何培养思维敏捷、能言善辩、智能型人才，成为我们教育的重要课题。因此，在语文教育中必须努力提高学生的口语能力。笔者通过以下方式来加强和提高学生口语能力训练的。