初中物理教学中重理论轻实践的对策

摘要

对初中物理教学中重理论轻实践的思想在课堂中的表现及其对策体现为：1．以做题技能训练作为概念原理掌握的唯一条件；2．片面追求实验教学，只看重实验结果的归纳总结；3．重视知识的传授，忽视学生能力的培养。