浅谈高中信息技术课程资源的设计与应用

摘要

随着计算机与互联网的普及,学生应该如何有效地利用信息技术来进行网络资源学习。目前,在高中的教学设计中,计算机网络已经不断普及。学生的自主学习程度直接影响着教学改革的实施,有效地参与课堂学习能够提升学生的自学效果,目前,我国初中信息技术课程的教学存在"低效"甚至"无效"的现象,这在一定程度上影响了学生的学业成就,阻碍了教师的专业化发展。而教学目标的有效性是衡量教学效果的唯一标准,对教育课程有着深刻的意义。