新课程背景下职前体育教师教学观的研究——Pratt教学观理论的应用

摘要

在Pratt提出的教学观理论框架的基础上,探讨了在体育课程改革背景下娄底市职前体育教师的教学观现状。调查结果发现:职前体育教师的教学观多元化;职前体育教师比较关注学生的情意表现,但依然保持以教师为中心的传统教学观。在此基础上,对如何改善职前体育教师的教学观从而促进新课标的实施提出了建议。