语文教师课堂教学图式的突破与深化——郑桂华语文课堂否定和超越的反思

摘要

＜正＞郑桂华老师回顾自己在华东师范大学二附中十多年的执教经历,总结刚执教时语文教学的重点就是"教课文",把课文中介绍的主要内容作为教学重点,课文里写什么知识教师就讲解什么知识,考试就检查什么知识。教久了,自己都不满足,在于机械肤浅地诠释课文内容,零碎地教授语文知识。继之又追求熟练驾驭课堂时重教师的设计和课堂出彩,何时提问何时互动如何结局,设计得环环相扣,课上得有起伏有高潮,老师尽兴了,但学生呢?又一个不满足。