浅谈如何提高小学语文课堂提问的有效性

摘要

在一节完整的小学语文课堂上，问答是必不可少的一个环节。然而反观目前多数的小学语文教学活动，课堂提问千篇一律，缺乏新意，缺乏对学生的足够吸引力，也缺乏能够一步步推进课程的推动力，致使问答成为课堂上一个多余的环节。从小学语文课堂提问有效性的角度出发，对于怎样提出有效性问题做出了原则性的要求，希望能够得到广大小学语文教师的认可，实现共同提高。