创设问题情境是培养问题意识的有效方法

摘要

在教学中明显感觉到学生一是不善提问，学习被动，不善思考，只想知道具体结论，不想问明白思维方法，提问质量低；二是不敢提问，有问题不敢问或不愿意问，因为害怕提出问题后老师责怪上课没认真听讲，害怕同学笑话这么简单的问题也要问。