中等职业学校学生学习动机及效果的探讨

摘要

本文运用马克思主义基本理论,通过对马斯洛动机理论的评析,结合学生学习和生活的实际情况,提出中等专业学生的学习动机是由他们需要和利益决定的观点,并通过对中等专业学生学习的需要和动机的分析,尝试提出激励的对策。