课改背景下的课堂教学即时评价的冷思考——课堂教学要巧用即时评价

摘要

随着新课改的不断深入,课堂教学中老师都对学生进行激励性评价,很难听到否定性评价。当然,激励性评价是有其重要作用和意义的,但是我想应该在运用激励性评价时辅以否定性评价。特别是面对学生错误答案和不良行为,应给予实事求是的、否定的评价。同时在否定评价时要用幽默风趣的语言,要给学生一个台阶和再次尝试的机会,要挖掘错误答案的价值。