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走出小数除法计算的困境

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在多年的教学实践中,我发现学生的计算能力在下降,尤其是五年级的小数除法计算,老师教得很辛苦,学生的错误率还是很高。于是我结合自己的教学对如何提高学生的小数除法计算正确率进行研究,

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来源
《新课程学习：中》|2010年第12期|P.129-130|共2页
作者
郑顺娣;
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作者单位

江苏省常州市武进区卜弋小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小数除法; 计算能力; 整数除法; 计算法则; 引导学生; 正确率; 小数点; 计算方法; 教学实践; 错误率;

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