首页> 中文期刊> 《新课程学习：中》 >构建提升学习力的语文和谐课堂

构建提升学习力的语文和谐课堂

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞学生学习力的内涵主要是指学生借助一定的教育环境和能力以及积极的教育实践活动,所形成的自我获取、自我建构、自我发展、自我超越的态度、知识和能力的总

著录项

来源
《新课程学习：中》 |2010年第12期|108-109|共2页
作者
殷胜山;
展开▼
作者单位

江苏省溧阳市溧城镇平陵小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 优化学习设计提升语文学习力——指向学习力在小学中年级语文教学有效策略研究 [J] . 刘伟 . 教书育人（教师新概念） . 2020,第009期
2. 改编普校语文练习，提升聋生语文学习力 [J] . 薛燕媛 . 现代特殊教育 . 2015,第003期
3. 提升语文学习力，呼唤鲜明的语文意识 [J] . 孙大武 . 中小学教师培训 . 2014,第012期
4. 营造和谐课堂氛围,构建新型师生关系——兼谈语文合作学习中教师与学生关系的构建 [J] . 邰雨春 ,王玉洲 . 中学语文（下旬·大语文论坛） . 2011,第006期
5. 文本媒体有机结合,构建语文和谐课堂——以《莫高窟》为例谈网络模式下的语文课堂教学 [J] . 全柳芳 . 中国信息技术教育 . 2011,第008期
6. 改善教师教学行为构建幸福和谐课堂 [C] . 胡培华 . 2011“全国中小学校长论坛”暨全国基础教育协作体交流会 . 2011
7. 小学高段学生语文学习力提升策略的研究 [A] . 王建英 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号