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雍明静;
四川南部县伏虎中学;
机译:如何支持小学教师的探究式教学:教师对合作式探究式科学教学的思考
机译:将能源科学作为探究式教学:对专业发展作为中小学教师探究式教学技能培养工具的思考
机译:评估教学设计课程对阿拉伯海湾大学远程学习学生教学设计能力的影响
机译:学生导师对探究式学习的看法:与导师一起设计有效的基于探究式课程的挑战
机译:职前小学教师探究式教学设计能力的发展---一种活动理论的视角
机译:通过探究式教学儿童在科学推理发展中的个体差异:谁需要其他指导?
机译:作为艺术家有关的教学设计的有用空间的艺术的演变作为重估的地方,与艺术家有关的教学设计:艺术家教师的鼓舞人心=艺术的渲染作为自我创造性空间的重新安排的地方和临界与艺术有关的教学设计:艺术家老师的灵感遗址
机译:设计高级教学设计顾问:教学设计原理。第2卷。
机译:探究式学习的方法和装置
机译:通过使用人物和环境思考教学设计的游戏
机译:教学设计和批判性思维技巧的协作系统
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