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加强语文研究性学习,促进老师健康心理

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摘要

＜正＞语文教师是学生"语文研究性学习"的组织者、促进者、参与者、合作者、研究性学习课程资源的开发者。语文研究性学习能促进老师的心理健康。笔者从事高中语文教学多年,在进行语文研究性学习中积累了一些经验,也尝到它对促进自己心理健康的一些甜头。现谈谈自己在这方面的心得体会,让老师们分享一下:

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来源
《新课程学习：中》 |2010年第9期|120-121|共2页
作者
唐业山;
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作者单位

广西临桂县两江中学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词

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