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刍议高中地理教学中的教学方法

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高中地理综合性强、涉及面大,课本中出现的概念多,特别是地理术语和地理名词多,学生学习难度大。在学习过程中,学生一方面要不断丰富知识储备,扩大知识

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来源
《新课程学习：中》|2010年第4期|P.105-106|共2页
作者
石亚静;
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作者单位

石家庄市第二中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类地理;
关键词
地理教学; 教学方法; 学生学习; 高中地理; 地理知识; 灵活运用; 概念; 分布规律; 解决问题; 亚热带常绿阔叶林;

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