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把握生成,让课堂充满活力

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生成性因素这个概念主要是针对预设性因素而言。传统里的语文教学无论是备课、写教案,都把教学目标的实现、既定计划的完成作为教学成功的标志。把握预设

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来源
《新课程学习：中》|2010年第4期|P.45-46|共2页
作者
黄玉珍;
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作者单位

南平水东学校;

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正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
课堂教学; 学生; 生成性; 语文教学; 教学目标; 预设性; 教学成功; 活力; 因素; 动态生成;

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