首页> 中文期刊>新课程学习：中 >如何通过提问活跃英语课堂气氛

如何通过提问活跃英语课堂气氛

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

英语课堂提问形式是多种多样的,其关键在于教师要不断积累与创造,并有目的、有计划地把它们贯穿于教学当中。学会精心设计问题,注意提问的策略,才能使英

著录项

来源
《新课程学习：中》|2010年第4期|P.73-73|共1页
作者
杨振兴;
展开▼
作者单位

河北省张家口市怀来县新保安中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
课堂提问; 培养学生; 教师; 英语教学; 启发式教学; 设计问题; 英语课堂气氛; 奖励机制; 轻松活跃; 多种多样;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 活跃课堂气氛激发学习兴趣——试论几种活跃小学英语课堂气氛的手段 [J] . 王雁君 . 牡丹江教育学院学报 . 2005,第006期
2. 创设教学情景活跃英语课堂气氛的探究 [J] . 袁敏 . 进展 . 2021,第007期
3. 活跃小学英语课堂气氛的策略分析 [J] . 刘香兰 . 今天 . 2021,第018期
4. 改革方法活跃小学英语课堂气氛 [J] . 蒋伟 . 安徽教育科研 . 2020,第003期
5. 浅析活跃初中英语课堂气氛的方法 [J] . 杨晶 . 求知导刊 . 2020,第48期
6. 南海夏季风活跃期与非活跃期海、陆边界层特征分析 [C] . 刘潇 ,王成刚 . 第31届中国气象学会年会 . 2014
7. 南海夏季风活跃期与非活跃期海陆大气边界层特征分析——广东电白地区 [A] . 刘潇 . 2016

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号