论小学数学符号意识的培养与形成

摘要

针对小学数学符号意识的培养是近些年全国小学生数学学习的重点要点,并在近几年形成了相关的研究课题,小学是学生开始接受正规数学知识的开始,在这一阶段培养学生的数学符号意识是至关重要的,所以小学数学教师应该由不同的角度来培养学生对数学符号的意识,使学生能形成一种思维模式,并将数学符号融入自己日后的学习中去。