四导式教学法在高中数学课堂教学中的应用分析

摘要

新课改给传统的"重灌输式讲授,轻探究式教学"的陈旧教学模式以迎头痛击,但与此同时我们又迷茫了。长期以来学生已经习惯了教师将教科书捣烂后灌输给他们,他们习惯在课堂上听老师讲、记笔记,课后做题的模式,在面对高考时,教师该如何选择,学生该如何选择。这不是摆在某一个高中数学教师面前的问题,而是摆在所有高中数学教师面前的共同问题。作为教师,我们有必要就目前的课堂进行改革,从传统的知识讲授向技能培养过渡。