突破高中英语口语教学的瓶颈

摘要

新课程标准要求高中学生能用较为得体的语言进行真实的口语交际,倡导提高学生在真实情境下自由运用英语进行交际的能力,而近年来的口语教学效果却凸显瓶颈,学生的口语交际能力停滞不前。