要吃得饱,还要吃得好——论分层教学在初中英语任务型教学中的运用

摘要

任务型教学突出以学生为主体,尊重个体差异,因地制宜、因人施教是分层教学的理论依据;分层教学实施前必须认真分析实施背景;实施分层教学时应作好实施前的准备、落实目标、施教分层等基本环节的工作;此外还必须做好分层教学的效果检验总结工作。