小学生数学语言表达能力的培养

摘要

＜正＞数学课程标准将有效的数学交流作为数学思维培养的重要目标之一,要想实现有效的数学交流,必须要求学生了解、掌握一定的数学语言。数学语言是表述数学名词、术语、定义、定理、法则、公式、思路、方法等的特殊语言,与一般语言相比,它具有科学性、简洁性、符号性、抽象概括性等特点。小学阶段是学生学习使用数学语言的初始阶段,这一阶