情绪调节教学模式在体育教学中的实验研究

摘要

在教育深化改革的大环境下,体育教学活动的推进需要探寻全新的、现代化且具有适用性的教学模式。情绪调节教学模式的运用,能够就学生情绪进行准确把握,进而结合学生情绪优化教学模式,保证体育教学的有效性。本文就情绪调节教学模式的内涵及实施重要性进行阐述,明确体育课堂教学模式中的主要情绪和具体整合,探究情绪调节教学模式在体育教学中的实践,并提出体育课堂教学中情绪调节的策略,旨在促进体育教学目标的顺利实现。