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声明
引 言
第一章、问题的提出
一、有关情感教育的研究综述
二、研究的目的
三、研究的意义
第二章、语文情感教育的内涵、特征与目标
一、语文情感教育的内涵
二、小学语文情感教育特征
三、语文教学中的情感教育目标
第三章、小学语文教学中情感教育实施策略
一、优化教学情境,引发学生情感
二、丰富教学内容,满足学生探究需要
三、完善教学评价,促进学生发展
第四章、语文情感教育对教师素质的要求
一、教师要具备挖掘教材中情感因素的能力
二、教师要具备调控自身情感的能力
三、教师要具备与学生情感沟通的爱心
结 语
参考文献
附 录
后 记