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阎善桐;
北京小学大连经济技术开发区华润海中国分校;
美术课堂; 个性; 情境; 学生注意力;
机译:由两名不同的老师提供的传统课堂教学和翻转课堂教学:学生视角
机译:在L2课堂中吸引老师的注意力:影响展示,课堂文物和具体行动
机译:谈在地理课堂教学中如何让学生“动”起来
机译:谈提高工科学生专业英语能力的课堂教学
机译:儿童艺术展:从事基础美术老师,准课堂老师和准美术老师的信仰之间的关系
机译:在普通教育课堂中对具有发育障碍的小学生进行教学以吸引老师的注意:对老师的称赞和学术生产力的影响。
机译:家庭学习驾驶员教育与课堂教学相比的有效性:对学生知识,技能和态度的影响;最终的学习
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
机译:美术老师
机译:美术学生刷盒
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