体育心理学在体育课中的运用

摘要

在体育教学过程中，学生会因为年龄的差别、心理素质的差别、身体状况的差别，产生不同的心理障碍，常见的有畏难、胆怯、紧张、自信心不足、可能学不会等心理状态，这些心理状态的产生有自身的影响和外在条件的影响。现代心理学揭示了人类心理情绪对人行为活动具有增力或减力的效能。情感环境决定学生在教学过程中的学习态度和学习效果。长期的心理障碍会引起心态的变化，导致心理疾病的发生。