学导式教学法在初中数学教学中的实践应用

摘要

初中数学作为九年义务教育阶段的必修课,也是学生健全发展中不可缺少的一门课程。所以,在素质教育思想的影响下,教师要充分展现数学课程的价值,要充分发挥"学导式"教学法的价值来凸显学生的课堂主体性,进而使学生在自主学习、主动探究中轻松地掌握基本的数学知识,同时,也为学生学习能力的提高以及综合素质水平的提高做出相应的贡献。