走进文本 体会情感——小学语文阅读教学中情感体验的策略

摘要

《义务教育语文课程标准》指出:"阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。"在理解课文的基础上,提倡多角度、有创意地阅读。因此,教师在阅读教学中要引导学生运用多种方法去读、去感、去悟,使学生获得丰富的情感体验,提高阅读能力。