言由衷 情自来——英语情境化课堂建构的几点尝试

摘要

在英语课堂教学中,围绕情境建构课堂,多给学生自由尝试机会,对丰富教学过程和方法能起到促进作用。本文就情境化课堂建构进行探究,阐述民主、平等、自由情境创设对培养学生积极学习情感态度和审美价值观的促进作用。