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情境引领,生动展现——情境课堂建构下的教学活化的几点尝试

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摘要

情境课堂是活化教学资源和丰富教学过程的重要模式,利于学生在接近真实的语文学习环境只能怪大胆探索和主动交流.运用情景小品、背景音乐、游戏互动等方式指导学生在生动活泼的学习环境中主动表达,便于其增强学习主动性和激情.

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来源
《作文成功之路（中旬）》|2017年第7期|18|共1页
作者
黄怡;
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作者单位

江苏省苏州市张家港市白鹿小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
小学语文; 情境; 互动; 交流;
入库时间 2023-07-25 09:25:48

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